在大学的课堂中，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，它闪耀着智慧与真理的光芒。思政课老师都是学生前行道路上的指路明灯，照亮着他们求知与成长的旅程。思政课深入贯彻党的教育方针，引导广大学生树立正确的价值观和人生观。下面让我们通过贺超海老师，一起探寻思政老师的深邃魅力。
一、倾力打造优质思政课堂
贺超海讲授的“中国近现代史纲要”“形势与政策”“古典今读”“红楼梦品读”等课程一直广受学生好评。他的课堂有三个特点：一是充满活力与激情，贺超海是充满激情的教师，他会用激情点燃学生学习的动力，避免出现枯燥的课堂。二是诙谐幽默的授课风格，整个授课活泼愉快，与学生有着非常充分的互动交流。三是充满人生哲理，他常常通过通俗易懂的语言来讲述生动翔实的案例，既能够让学生了解丰富的历史和现实的知识，也能够启发学生进行深入地思考，能够承载思想内容与价值内蕴，给学生带来思想的洗礼和心灵的启迪。
优质的课堂内容是吸引学生的关键，在疫情期间，积极参与建设抗击疫情为主题的大学生思政课线上“第二课堂”，创新实践教学形式与内容，开展《抗疫家书》诵读活动，讲好抗疫故事、弘扬抗疫精神，获得江西省教育系统防疫期间线上教学优质课评选优秀奖，2023年江西省思政课省级“晒课”优秀教师。
二、守正创新，积极推进教学改革
道在日新，艺亦须日新。在“中国近现代史纲要”课程建设中，构建“理论+实践”的立体式教学方式，通过“翻转课堂”的互动教学，强学生思想之基；通过“紧跟党走”主题教学，强学生思想之本；通过“红色家书”诵读教学，强学生爱国之魂。在教学过程中，注重将理论热点、学术热点和时政社会热点融入教学之中，引导学生正确地认知近代以来中国社会的发展规律和“四个选择”，引导学生正确辨析各种思潮和社会现象。在教学形式上积极创新，坚持学生是教学主体的原则。教学采取翻转课堂的形式，充分调动了学生的积极性、主动性，让学生得到了锻炼，培养了能力，激发了对思政课的学习兴趣。
三、坚持立德树人宗旨，全心全意引领学生成长
立足所学专业，切实立德树人。作为一名思政课教师，贺超海始终坚持以德施教、以德育人，把思想政治教育贯穿教学全过程，十分注重挖掘教学中的思想政治教育的素材资源，做好大学生思想的领航者，引导学生树立正确的理想信念。做到了全方位、全过程育人。作为2020级汽车检测与维修技术（武警）01班班主任，其班级获评2022年全国高校“活力团支部”称号。教导学生学习管理人生，超越自我，还鼓励学生朝着自己的人生目标脚踏实地地一步步迈进。班上多位学生在各种比赛斩获佳绩，比如沈联创获得2021年中国国际飞行器设计挑战赛二等奖、互联网+大学生创新创业大赛银奖、第十七届挑战杯大赛三等奖等。
四、以赛促教，赛教融合提升综合教学能力
2019年来贺超海老师参加各类教学比赛，分别获得2023年粤桂琼赣滇五省（区）高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛二等奖，2021年江西省高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛一等奖、2020年江西省高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛二等奖、第四届江西省高校青年教师教学竞赛3等奖等教学成果。他坚持以赛促教、以教促学、以赛促进，充分发挥大赛示范引领作用。在面对紧而激烈的比赛，贺超海老师总是用精益求精的精神，不断地打磨每一个课件，每一句话，不断提升自身水平和能力，不断超越自我。
四、发挥思政课老师特长，引导学生成长
作为新时代的教师，贺超海老师始终坚持“自强不息、格物致知”的校训思想和“学为人师，行为世范”的从业理念，为教育事业的发展恪尽职守、无私奉献，以实际行动诠释了一名教育工作者的初心使命。致力做好思政工作，引导学生扣好人生的第一粒扣子，培养学生成为有“爱国情、强国志、报国行”的新一代接班人。贺超海老师经常给军师学院、瑶湖学院的新生进行相关专题汇报，充分发挥了思政教师服务学生的职责。新时代追梦路上，他正与青年学生一起携手奋进、砥砺前行！
人物简介：贺超海，1986年出生，中共党员，博士，马克思主义学院副教授，省精品开放课程“古典今读”团队成员。主要从事科学技术史、传统文化研究。主持和参与省级课题8项，出版学术专著1部，在学术期刊公开发表论文10余篇。获得2023年粤桂琼赣滇五省（区）高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛二等奖，2021年江西省高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛一等奖、2020年获得江西省高校思想政治理论课青年教师基本功比赛二等奖等。他以德立身、以德立学、以德立教，用奉献和专注践行师德，成为学生成长的“引路人”。
