由于学校现有教学督导组成员的语言障碍与专业性的影响，我校法语专业、中外合作办学的本科专业等课堂教学情况的监控大多处于空白状态，学校对特殊语言教学、外教教师的课堂教学质量掌控不够，甚至可能存在意识形态领域安全不确定性。为了填补这项范围的教学质量监控空白，本学期学校计划聘请特殊人员，组织开展该范围的专项教学督导工作。现将安排如下：
一、计划安排
序号 |
项目类别 |
教师类别 |
数量 |
督导员 |
计划听课数 |
1 |
中韩合作（电气工程专业） |
韩语专业课（外教） |
4 |
韩龙哲 |
12学时 |
韩语语言课（外教） |
2 |
||||
2 |
中荷合作（土木工程专业） |
专业课（外教） |
2 |
姚行友 |
4学时 |
3 |
法语专业 |
法语语言课（外教） |
1 |
李婷婷 |
7学时 |
法语专业课 |
5 |
二、工作要求
督导员深入课堂听课，认真填写听课督导记录，详细记录任课教师的教学准备、教学方法、教学手段、教学互动、学生听课率、教学质量评价和政治立场与价值取向的正确性等信息，及时与任课教师交流、沟通。要求督导信息与评价判断客观、公正、科学。督导完成任务后及时提交听课记录资料至教育教学评估中心。
三、工作待遇
学校按照督导工作量单独支付专项报酬。
教育教学评估中心
2021年3月8日
