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关于课程建设评估工作的通知
2011-08-04  

各教学单位:

根据学校重点建设课程立项的工作安排,受教务处委托,拟于近期开展校课程建设结题与申报评估工作。现将本次课程建设评估的工作安排如下:

一、评估工作组织

学校成立校课程建设评估专家组。下设两个评估小组。校课程建设评估专家组:

组长:张晨曙  樊后保

副组长:何习平  陆伟锋

成员和分组情况另行通知。

二、评估具体安排

1.准备材料:申报课程建设评估的课程应按评估指标体系准备支撑材料。

2.院(系)级自评:根据课程评估指标体系进行系级自评工作。

3.提交材料:评估材料以院(系、部)为单位交评估中心。

4.专家评估:评阅相关评估材料;进行评估答辩。其中,评估答辩时间为每门课程2030分钟,即课程负责人介绍课程建设情况1015分钟,答辩510分钟。重点建设课程结题答辩要求:一、按指标体系重点介绍课程建设成果。二、回答专家提问。重点建设课程申报答辩要求:一、介绍课程建设方案及思路。二、回答专家提问。

5.评分及结果公布:专家赋分并于621日前公布评估结果。

附件:1.2011年南昌工程学院课程建设评估安排表;

2.南昌工程学院课程建设评估支撑材料明细表;

3.南昌工程学院课程建设评估评分表;

 

教育教学评估中心

2011513

 

1         2011年南昌工程学院课程评估安排表

序号

项目

内容安排

1

院(系、部)分组

第一组:水利与生态工程学院、机械与电气工程学院、信息工程学院、理学系

第二组:工商管理学院、经济贸易学院、外语系、国际教育学院、思政部、

2

提交材料

时间:68日下午430

地点:教育教学评估中心

3

评估专家会议

时间:613日上午1000-1100

地点:教育教学评估中心会议室

4

专家评阅材料

时间:614- 6月17

地点:教育教学评估中心会议室

5

评估答辩次序抽签

时间:614日下午300-400

地点:教育评估办公室

6

评估答辩

时间:618- 6月19的上午800-1200

下午200-500

地点:待定

7

评估结果统计

时间:620

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2   南昌工程学院课程建设评估支撑材料明细表

一级指标及分值

二级指标及分值

各观测点支撑材料

1、教学团队(25分)

1.1课程责任教师(10分)

职称证书与学位证书复印件、课程责任教师上岗资格证明5

★近三年论文,教改项目原件或复印件。5

1.2队伍结构(5分)

师资队伍一览表(近五年授课教师一览表),表中含各教师年龄、性别、毕业学校、专业、学历、职称、研究方向、任课年限等,注明有无配备辅导教师。列表统计具有高级职称、研究生学历教师的比例。

1.3业务水平(10分)

★近三年论文、完成或在研科研项目原件或复印件或科研处认定的证明材料。教师参加科研课题一览表,表中含课题名称、教师姓名、参研人数比例等。5

近三年省部级教学成果奖或教学奖励原件或复印件。近五年校级教师水平评估结果统计表。近三年学生评教结果表(评估中心提供)。5

2、教学建设(35分)

2.1课程建设规划(7分)

★课程建设规划、落实情况,效果证明。中青年教师培养计划及落实情况。

2.2教学大纲(7分)

★目前各专业本课程的教学大纲。近三年本课程授课的专业班级、授课教师汇总表。

2.3教材建设(7分)

近三年出版或选用的教材、立体化教材建设情况及使用的专业班级情况。

2.4试题库建设(7分)

★试题(卷)库。

2.5网络教学环境(7分)

★课程网站。

3、教学内容(15分)

3.1理论教学内容(10分)

★近五年两种或两种以上教学大纲版本。同行、系督导员听课记录。抽查近三年两名教师该课程的本科教案(讲稿)、授课计划、上课情况记录、辅导答疑安排与落实情况、学生作业本(两本)。5

近三年指导学生参加校级及以上创新类、技能类等竞赛学生或指导教师获奖的证书原件(或复印件)或指导学生发表的论文原件(或复印件)等。5

3.2实验教学内容(5分)

抽查近三年某一学期的一名教师本科实验教案;授课、考核等相关学生学习情况记录;实验开出率、综合性、设计性实验项目审批核与实施情况。

4、教学方法与手段(10分)

4.1教学方法(5分)

★团队对教学方法的研讨情况记录。抽查近三年某一学期的一名教师的本科教案、授课小结。系督导员听课记录。

4.2教学手段(5分)

团队对教学手段的研讨情况记录。该课程的学生满意度调查表。其它同上。

5、课程考核(10分)

5.1考核方式(5分)

抽查近三年某一学期的一名教师的本科学生平时成绩登记表、考核方式材料、课程成绩登记表。

5.2考核内容(5分)

近三年本科的考核样卷(含AB卷)、抽查一个班级的学生试卷。

6、特色项目(5分)

6.1特色(5分)

提高课程教学质量方面的成果材料。

注: 1、课程建设评估的支撑材料装入文件盒。2、文件盒标签采用课程建设评估指标体系的一级指标名称。3、支撑材料装盒时,若某个一级指标材料多则可用多个文件盒;也可多个一级指标材料用一个文件盒。4、每个文件盒盛装的材料必须要有与一、二级指标名称、次序相一致的目录。无支撑材料的指标必须在目录中注明“空缺”字样。5、提供系(院、部)该参评课程的评分表三份。无支撑材料的指标必须在相应系评情况栏中注明“空缺”字样。6、需要抽查的材料由评估小组抽取。7、无实验教学的课程总分按去掉实验教学分值后所得分数除以0.95计算。


3                              南昌工程学院课程建设评估评分表

课程名称:                                    课程所属院(系部):                                       

一级指标及分值

二级指标及分值

各观测点的系评情况

系评

校评

等级

分数

等级

分数

1、教学团队(25分)

1.1课程责任教师(10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2队伍结构(5分)

 

 

 

 

 

1.3业务水平(10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、教学建设(35分)

2.1课程建设规划(7分)

 

 

 

 

2.2教学大纲(7分)

 

 

 

 

2.3教材建设(7分)

 

 

 

 

 

2.4试题库建设(7分)

 

 

 

 

2.5网络教学环境(7分)

 

 

 

 

3、教学内容(15分)

3.1理论教学内容(10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2实验教学内容(5分)

 

 

 

 

 

4、教学方法与手段(10分)

4.1教学方法(5分)

 

 

 

 

4.2教学手段(5分)

 

 

 

 

 

5、课程考核(10分)

5.1考核方式(5分)

 

 

 

 

 

5.2考核内容(5分)

 

 

 

 

 

6、特色项目(5分)

6.1特色(5分)

 

 

 

 

 

系(院、部)负责人:                       

               

 

 

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校级评委1                  校级评委2                 

               

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注:无实验教学的课程总分按去掉实验教学分值后所得分数除以0.95计算。

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